送教（jiāo）分享激活教研（yán）活（huó）力，思想碰撞啟迪（dí）教（jiāo）學智慧（huì）——我校（xiào）開展新鄉市第（dì）十（shí）屆名（míng）師送教活動

 為深化（huà）教學交流（liú），促（cù）進教師專業成長（zhǎng），提（tí）升課堂教學質量，5月13日上（shàng）午，我校開展了兩（liǎng）場精彩紛呈的送教活動。河南宏力學校曆史（shǐ）老師王行力走進大渔直播市第一中學，我（wǒ）校數學老師靳（jìn）國坤麵向本校數學組全（quán）體（tǐ）老師，分別帶來曆史與數學學科的優質課程展（zhǎn）示，為教育教學（xué）注入新活力（lì）。

 當日，王行力老師（shī）以《秦朝（cháo）統一多民族封建國家的建立》為課題，為大渔直播市第一中學的學生們（men）帶來了一場別（bié）開生麵的曆史課。課堂上，王老師緊扣課標和教（jiāo）學（xué）目標，通過（guò）生動詳實的史料、豐富多樣的教學方法，深入淺（qiǎn）出地講（jiǎng）解秦朝統（tǒng）一的曆史背景、過（guò）程及（jí）影響（xiǎng），引導學生深入探究秦朝統一多民族封建國家建立的重要意（yì）義，培養學生的曆史思維和核心素（sù）養。

    與此同時，我校數學老師靳國坤以《用向量法探究三角形性質》為主題，為本校數學（xué）組全體老師（shī）呈現了一（yī）堂（táng）極（jí）具啟發性（xìng）的數學課。靳老師（shī）巧妙設計教學環節，將抽（chōu）象的向量知識與三角形性質緊（jǐn）密結合，借助直觀的圖形演示和嚴謹的邏輯推導，帶領學生深入（rù）理解向（xiàng）量法在（zài）探究三角形性質中（zhōng）的應用，充分展現了紮實的專業功底（dǐ）和獨特的教學魅力。

 新鄉市第七中學張鳳鳴老師（shī）參與此次聽評課活動，與在（zài）場教（jiāo）師共同學習交（jiāo）流。 評課環節，我校（xiào）曆史教（jiāo）研組（zǔ）長張（zhāng）敏、數學教研組長萬雄飛分別主（zhǔ）持曆史、數學學科的評課活動（dòng），王軍齊等（děng）老師參與（yǔ）評課活動。兩位教研（yán）組長（zhǎng）對王行力老師和靳國坤老師的課程給予了高度（dù）評價。他們一致認為，這兩節課教學設（shè）計新穎獨特，教（jiāo）學（xué）過程流暢自然，充分（fèn）體現了以學生為中心的教學理念，有效激發了學生的（de）學習興趣和主動性，對提升課堂教（jiāo）學質量具有重要的借鑒（jiàn）意義。參與活動的教師們也（yě）紛（fēn）紛表示，通過此次（cì）送教活動，收獲頗豐（fēng），在今後的教（jiāo）學中將積極借鑒優秀經驗，不斷改進教學方法，提高教學水平。

 此次（cì）送教活動的成功舉辦，不僅加強了校（xiào）際之間的教學交流與合作，也為教（jiāo）師（shī）們搭建了一個相互學習、共同成長（zhǎng）的平台，對推動區域教育教學質量的提升起到了積極的促（cù）進（jìn）作（zuò）用。